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Narrador/a especulativo/a

Es el responsable de la noticia principal. Su tarea es construir un relato central que sea potente, verosímil y provocador.
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Guardián/a del contexto

Custodia la memoria viva del territorio. Su tarea es traer al periódico las voces, experiencias y aprendizajes de la gente.
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Constructor/a matérico/a

Es el director de arte del periódico. Se encarga del diseño, diagramación y componente visual (collage, dibujos, esquemas).
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Explorador/a de pistas

Lidera la sección de datos y cifras del futuro. Ancla la especulación en la realidad presente, mostrando una transformación.

Cabecera y Datos

¿Qué nombre y datos (fecha, lugar, comunidad) le dan identidad a nuestro periódico del futuro?

El cerro matutino

Titular Principal

¿Qué iniciativa comunitaria de defensa del territorio se ha vuelto política pública distrital? ¿Qué patrimonio inmaterial (una receta, un baile, una práctica) ha sido clave para la reconciliación en un barrio?

¿Qué proyecto de formación artística ha logrado reducir una brecha de desigualdad en la ciudad? ¿Cómo una red de artistas ha transformado un modelo de economía local?

¿De qué manera una colaboración entre artistas y científicos ha generado una nueva solución pedagógica para un desafío de la ciudad? ¿Qué titular anunciaría que una herramienta (tecnológica o ancestral) ha transformado la manera en que se enseña un arte u oficio en Bogotá?

¿Qué titular celebraría que la relación entre la ciudad y su territorio (ríos, montañas) se ha transformado radicalmente y que la naturaleza y la cultura son ahora inseparables?

Si reemplazamos los indicadores económicos por medidas de "buen vivir", ¿cuál sería el titular que anuncia este cambio? ¿Qué nuevo pacto social, diseñado a través del arte, define a Bogotá?

¿Qué avance, nacido de la colaboración entre artistas y científicos, ha redefinido por completo lo que entendemos por "formación" o "cultura"?

Holobarajas de la memoria: así es el paisaje familiar de los bogotanos

La tecnología de la Baraja de las memorias, que nació como proyecto artístico, es ahora la herramienta principal en los colegios de Bogotá para enseñar pensamiento crítico.

Imagen Principal

¿Cómo hacemos tangible lo que soñamos? ¿Qué imagen (dibujo, collage) representa visualmente nuestro titular principal?

Ilustración artística de estallido de ideas
Estudiantes usan la holobaraja para verificar hechos históricos.

Noticias Secundarias

¿Cómo se están usando los cuerpos y el performance para mapear memorias de lugares en transformación? ¿Qué nuevas rutas culturales conectan el centro con la periferia?

¿Qué noticia muestra una nueva alianza entre formadores artísticos y defensores de derechos humanos? ¿Qué cooperativa de artistas ha lanzado un nuevo modelo de bienestar colectivo?

¿Qué noticia muestra cómo los formadores están usando herramientas digitales para crear redes de conocimiento más allá de su localidad? ¿Qué nuevas metodologías creativas han surgido al combinar saberes artísticos con principios científicos?

¿Cómo se narra la vida en una ciudad donde la arquitectura y la naturaleza se han fusionado? ¿Qué noticia habla de los nuevos rituales urbanos que celebran los ciclos del agua y la vida?

¿Qué sistemas económicos, diseñados por y para artistas, sostienen ahora la vida cultural de la ciudad? ¿Cómo funcionan las nuevas instituciones que median conflictos a través de la estética y el diálogo creativo?

¿Qué debates éticos y creativos surgen cuando la creación artística es compartida con nuevas formas de inteligencia (artificial, natural, colectiva)? ¿Qué reportaje explora los derechos de autor de obras cocreadas con la naturaleza?

Ilustración artística vertical

Cine a la calle erradica la exclusión

El festival, ahora política pública, desnaturaliza la violencia al mostrar en toda la ciudad las historias de habitantes antes excluidos.

Teatro es la nueva terapia

Iniciativas de transformación social a través del teatro son ahora el pilar de la salud mental en la ciudad.

Biolienzos comunitarios

Jóvenes del proyecto Territorios que Sanan transforman los tejados de la ciudad en huertas artísticas autosostenibles.

Indicador del Futuro

¿En qué porcentaje ha aumentado la participación ciudadana en la protección de los cerros orientales? ¿Cuántos metros cuadrados de espacio público han sido activados culturalmente?

¿Cuál es el nuevo "Índice de Confianza Creativa" de una localidad? ¿Cuántas iniciativas culturales son ahora autosostenibles gracias a economías solidarias?

¿Cuántos formadores han sido certificados en pedagogías que unen arte y ciencia? ¿Cómo se ha reducido la brecha digital en el acceso a la formación cultural?

¿Qué nuevas métricas usamos para medir la relación afectiva entre los habitantes y su territorio? ¿Qué dato revela la importancia de los saberes no-humanos en la planeación de la ciudad?

¿Qué indicadores miden el impacto del arte en la salud mental colectiva o en la resolución de conflictos? ¿Qué porcentaje de las decisiones públicas se toman ahora usando metodologías artísticas?

¿Qué dato sorprendente revela el nivel de co-creación entre humanos, tecnologías y ecosistemas naturales?

Indicador del día

86%

de jóvenes entre 18 y 25 años en Bogotá hacen parte de los medios comunitarios por barrio.

Clasificados

Para cuidar el territorio y la memoria, ¿qué nuevos oficios se necesitan que hoy no existen?

Si el arte es clave para el cuidado y la convivencia, ¿qué roles profesionales surgen para mediar y sanar en la comunidad?

En un mundo con nuevas tecnologías, ¿qué oficios se inventarían para conectar los saberes ancestrales con las herramientas digitales?

Para sostener este futuro transformado, ¿qué oficio que conectan el cuerpo, la memoria y el territorio son ahora indispensables?

En una sociedad que valora el cuidado por encima de todo, ¿qué nuevos roles profesionales, mediados por el arte, han surgido para sostener el bienestar común?

En un mundo tecnologicamente simbiótico, ¿qué oficios que combinan la ética, la poética y la tecnología son los más demandados?

Se buscan soñadores

Colectivo de arte y ciencia necesita colaboradores para proyecto 'Sinfonía de la Ciudad'. ¿Puedes programar luces con el ritmo del agua?

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Tejedor/a de conexiones

Se encarga de las noticias secundarias. Su misión es encontrar los vínculos entre diferentes ideas y convertirlas en noticias.
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Cuestionador/a

Lidera la sección de "clasificados" o "nuevos oficios". Su rol es desafiar el status quo imaginando los roles y economías creativas que emergerán.
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Guardián/a de la pregunta

Actúa como un "editor filosófico". Su tarea es inyectar preguntas provocadoras en todo el periódico.
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Arquitecto/a de posibilidades

Es el editor de estructura. Su tarea es dar coherencia al conjunto, ordenando titulares, secciones e imágenes.